Дитяча література: навіщо читати дітям

Ростити дітей далеко не просто, тому для розвитку психоемоційної та інтелектуальної складової рекомендується на постійній основі читати дитячу літературу.

Йдеться перш за все про казки, які грають важливу роль в становленні особистості. У малюків розвивається фантазія і активізується мислення. Також зачіпаються творчі здібності і навчальна сторона питання. Під час прослуховування різних цікавих оповідань у дітей розвивається пам’ять і збільшується пасивний словниковий запас. Таким чином дитяча література доступна у всіх книжкових магазинах за доступними цінами. Відзначаються виключно позитивні тенденції щодо впливу літератури.

Перелік причин

На сьогодні можна виділити безліч причин, що пояснюють необхідність читання різних джерел літератури дітям:

  • в першу чергу слід згадати про розвиток почуття співпереживання, доброти, чуйності і моральності;
  • малюки вчаться берегти рослинний і тваринний світ, а також відноситься правильно до основних цінностей;
  • казки обов’язково навчать розбиратися зі злом і добром, щоб навчитися розділяти дані поняття між собою;
  • поступово мова наповнюється новими словами і фразеологічними оборотами;
  • процес читання діє заспокійливо, а спільне проведення часу з батьками дійсно зближує всіх;
  • діти таким чином можуть розрізняти реальність і вигадка серед прочитаної інформації;
  • розширюється кругозір і накопичуються нові знання про навколишній світ.

Правила та рекомендації

Дитячі казки приносять незаперечну користь і дозволяють захоплюючим чином провести вільний час в колі сім’ї. Значення оповідань в житті дітей дійсно велике, тому що різноманітні герої постають в різних образах і дають розвиватися фантазії дитини.

При прочитанні рекомендується дотримуватися кількох елементарних правил:

  • перед початком читання слід прибрати з поля зору відволікаючі увагу предмети (іграшки, гаджети, вимкнути телевізор і музику);
  • при сприйнятті на слух важливо виразно читати текст, роблячи паузи, наголоси в потрібних місцях;
  • для кращого сприйняття текстової інформації рекомендується показувати супроводжуючі картинки;
  • художній твір підбирається відповідно до віку дитини;
  • після прочитаного слід задати дитині кілька питань по темі.